培养儿童舞蹈创编能力的“四步曲”

作者：陈小红儿童舞蹈创编能力模仿创编聆听创编即兴创编主动创编

摘要：培养儿童舞蹈创编能力要给孩子一个愉悦、灵动的个性发展空间和自由,在舞蹈教学中应当从儿童的舞蹈基础水平出发,遵循循序渐进的原则,逐步培养好儿童的舞蹈创编能力。本文从理论和实践两个层面,论述了培养儿童创编舞蹈能力的＂四步曲＂：模仿创编、聆听创编、即兴创编、主动创编。

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