互联网背景下引导高职学生体验英语学习的快乐

作者：陈凤云互联网高职学生英语体验学习快乐

摘要：高职院校的学生英语基础差，不爱学习英语，而以教师为中心的教学方式，无法使学生感受到学习的快乐。本文尝试“以学生为中心”的“听说学练”教学方法,激发他们英语学习的兴趣，与所学专业相联系，增强学习英语乐趣。

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