作者:欧珠拉姆高中历史翻转课堂误区及对策
摘要:在高中历史教学过程中,经常使用翻转课堂的全新教学方式,能够使学生更加深入地学习历史知识。翻转课堂是一种全新的教学理念,主要依靠于多媒体技术进行深入教学,与传统的教学方式不同,翻转课堂采用网络的教学模式,主要目的是为了培养学生自主学习能力,使学生能够更加高效的掌握历史知识,进而颠覆传统的教学理念。本文主要探究翻转课堂在历史教学过程中存在的误区与解决对策。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《时代教育》(CN:51-1677/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《时代教育》杂志主要展示教育科学前沿工作内容、教学与创新,交流改革发展新常态下教育的发展变化及实践成果。
省级期刊
人气 535877 评论 49
人气 399721 评论 51
人气 382201 评论 44
人气 361330 评论 56