作者：王冬梅 沈娟网络多媒体交互式训练大学英语听说任务型教学
摘要：网络多媒体应用于大学英语听说教学顺应了时代的发展特征,当前,教学硬件设施的完善、教师教学技能的提高使网络多媒体交互式训练与大学英语听说任务型教学的结合变得十分可行。将网络多媒体应用于任务型教学设计的前任务、任务环和后任务三个阶段的同时,重新定位师生在课堂上的角色,准确把握＂任务＂设计的指导思想,实施多样化的教学评价方式,创造语言应用环境,培养学生跨文化意识,并且积极推行小班教学,才能保障大学英语听说教学的良好效果。
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