作者：陈臻雯集体阅读提问策略师幼互动
摘要：在集体阅读活动中,提问是教师与幼儿之间最直接、最常见的一种方式,也是教师了解幼儿阅读现状,帮助幼儿理解感受作品的重要手段。集体阅读活动中教师的提问是否有效,是否能引发幼儿的思考,与幼儿产生积极地互动,是集体阅读有效开展的关键。
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《时代教育》（CN：51-1677/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《时代教育》杂志主要展示教育科学前沿工作内容、教学与创新，交流改革发展新常态下教育的发展变化及实践成果。
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