浅谈在小学数学课堂教学中如何有效培养学生的创造力

作者：黄伟数学课程标准抽象性创造力的培养

摘要：《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“创新意识的培养应该从义务教育阶段做起，贯穿数学教育的始终。”数学是研究数量关系和空间形式的一门科学，它具有抽象性、严谨性、广泛应用性等特点。正是由于这一系列的特点，决定了数学在学生创造力的培养中发挥着独特的作用。

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