作者：赵洋教师教学评价评价制度评价指标评价时机评价激励导向信息反馈
摘要：结合多年的教学管理经验，笔者从教学评价制度、评价指标、评价时机、评价激励导向、信息反馈等方面，较为详细的探讨了本科院校教师教学评价方法的实施。可供相关人员参考。
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《时代教育》（CN：51-1677/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《时代教育》杂志主要展示教育科学前沿工作内容、教学与创新，交流改革发展新常态下教育的发展变化及实践成果。
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