启发式教学在解剖学教学中的应用

作者：段河军启发式教学解剖学教学应用

摘要：解剖学是医学专业的重要基础课之一，对医学生来说，常感到枯燥无味，难学难记。笔者按照教学规律及循序渐进的原则，在解剖学教学中应用了启发式教学（联想启发，比较启发，直观启发、联系，陆床的启发和悬念启发），尽可能由浅入深、由易到难。并着力变复杂为简单、变难学为易懂、变枯燥为生动，使学生兴趣盎然，从被动接受转为主动参与。从要我学、变为我要学取得了较好的教学效果。

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