作者:杨杰小学语文课堂教学结尾设计
摘要:本文认为,在小学语文课堂教学中,重视结尾的设计,可以收到较好的教学效果。关于结尾设计,一是归纳总结,给课尾画个“句号”;二是发散激思,给课尾画个“冒号”;三是鼓励质疑,给课尾画个“问号”;四是延伸激趣,给课尾画个“省略号”;五是回味激情,给课尾画个“叹号”。
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《时代教育》(CN:51-1677/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《时代教育》杂志主要展示教育科学前沿工作内容、教学与创新,交流改革发展新常态下教育的发展变化及实践成果。
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