“数字电子技术”课程研究性教学改革

作者：何洪英 黎福海研究性教学理念数字电子技术教学改革

摘要：研究性教学是一种强调“学生为主体，教师为主导”的新型教学理念。“数字电子技术”是一们重要专业基础课。针对“数字电子技术”课程研究性教学改革，本文从教学内容、教学方法、实验环节、课程实践、考核方法等五方面提出了建议。

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