“将错就错”美术课堂动态生成教学的探讨

作者：侯荣玲将错就错动态生成再创造

摘要：在美术课堂教学中，针对学生绘画过程中的“错误”现象，教师灵活机智的运用“将错就错”的动态教学，恰当地引导，大胆允许学生犯“错误”，使学生在积极的学习状态下，表达情感。从而培养学生的分析、创造的能力、寻求多方位解决问题的能力、培养学生克服困难的信心、树立整体意识，使美术教学成为一种能力与品格的培养。

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