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采取恰当批评方式 引导学生健康成长

作者:王朝贤批评方式师生关系批评学移情性尊师爱生生时评价标准价值取向个体成长自我意识

摘要:<正>老师批评学生是常有的事。老师在批评学生时,绝大多数学生都能理解、接受。可是在个别时候,有些学生不接受老师的批评,对老师产生敌意,顶撞老师,甚至故意与老师对着干。老师的批评不仅不能达到教育学生的效果,反而适得其反,还致使师生关系不和谐。所以,老师批评学生,不能随意进行,要采用恰当的批评方式,才能使学生接受批评,改正错误,健康成长。批评是对学生错误思想、不良行为的否定评价。不同的老师批评学生有不同的方式,有的老师完全以各种守则、纪律、规范为评价标准,一视同仁地对待不同学生个体,老师站在"法官"的角度评价学生。

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时代教育

《时代教育》(CN:51-1677/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《时代教育》杂志主要展示教育科学前沿工作内容、教学与创新,交流改革发展新常态下教育的发展变化及实践成果。

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