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时代教育杂志
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时代教育杂志


  • 主管单位:成都日报报业集团
  • 主办单位:成都日报报业集团
  • 影响因子:0.18
  • 审稿时间: 1个月内
  • 国际刊号:1672-8181
  • 国内刊号:51-1677/G4
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 起订时间:
  • 创刊:2004年年
  • 曾用名:城市改革与发展
  • 周期:月刊
  • 出版社:时代教育
  • 发行:四川
  • 语言:中文
  • 主编:阳振杰
  • 邮发:62-319
  • 库存:188
  • 邮编:610017
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时代教育期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合
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主管单位:成都日报报业集团
主办单位:成都日报报业集团
出版地方:四川
快捷分类:教育
国际刊号:1672-8181
国内刊号:51-1677/G4
邮发代号:62-319
创刊时间:2004年
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
业务类型:杂志服务

时代教育杂志简介

《时代教育》2000年荣获北大核心期刊、本刊是由成都日报报业集团主管主办,新闻出版总署批准国内公开出版发行的专业教育类期刊。

《时代教育》主要以各类高等院校、职业技术学校、中小学校教师及研究生,教育科研工作者等读者为对象,旨在提供一个发表具有较高学术水平科研论文的平台。

《时代教育》主要发表教育理论研究、教育教学实践、思想政治教育、学校管理、后勤与科研管理、研究生学术初探、考试探讨等学术论文来稿以及其它与教育教学相关的学术论文和研究成果。

时代教育栏目设置

高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿

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  • 公司荣获西南地区 渠道省重守合同重 信誉单位光荣称号 公司荣获中国商业网 站排行榜(教育)六强

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  • 公司荣获中国十佳网络 教育机构光荣称号 公司荣获中国商业网 站排行榜(教育)六强

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  • 公司荣获新浪2008中国教育盛典十佳职业资格培训机构光荣称号 公司被评为中国教育行业 十大影响力品牌

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  • 公司被360、百度评选为战略合作伙伴

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  • 公司荣获搜狗网络影响力成都地区top10奖项

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时代教育杂志文章特色

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2、英文摘要一般与中文摘要内容相对应,包括题目、作者姓名(用汉语拼音)、作者单位(应注明所在地及邮编)、摘要正文、关键词(必须与中文关键词一一对应)。摘要撰写应符合英语语法规范,并采用第三人称表述。

3、请作者一定按本刊投稿要求撰写文稿并采用电子邮件投稿(.DOC格式)。欢迎网络投稿(无条件者可寄字迹清晰的打印稿)。量和单位符号、数学用法等必须符合国家标准和国际标准。稿中外文字母应注意区分正、斜体。上、下角的字母、数码和符号,其位置高低应有明显的区别。

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7、本刊对来稿有权作技术性和文字性修改。不拟刊登的文稿,一般不退。

8、如有基金项目、英文摘要,请保留,刊社将优先安排。

9、时代教育已申请使用知网不端行为查询系统,进入编辑流程会使用不端行为查询系统彻查抄袭。

时代教育杂志 2018年第14期 杂志目录

时代教育杂志教育探讨

实现高中数学课堂教学减负增效的有效对策探究

作者:庄琼兰 单位:泉州市泉港区第一中学; 福建泉州362801
1-1

音乐剧在幼儿园教学中的教育意义

作者:邹少芬 单位:广东省河源市直属机关幼儿园; 广东河源517000
2-2

巧用“汉之星”提高低年级识字写字能力

作者:李华; 马珂; 刘聪; 郑玉娜; 苏新珊; 张桦洋 单位:河南省许昌市古槐街小学; 河南许昌461099
3-4

高中数学试题的编拟与命制分析

作者:陈亚良 单位:泉州市泉港区第一中学; 福建泉州362801
5-5

现代学徒制试点过程中的教学工作诊断与改进策略研究

作者:苏娟 单位:江苏省南通中等专业学校; 江苏南通226011
6-7

数字化教学中教学模式与方法的探索与实践

作者:何万军 单位:武威市第十五中学; 甘肃武威733000
8-8

高中数学教学中如何培养学生自主学习能力

作者:叶仁寿 单位:泉州市泉港区第一中学; 福建泉州362801
9-9

职业技能大赛对中职旅游专业技能教学的促进作用

作者:朱小娟 单位:福建省晋江华侨职业中专学校; 福建晋江362200
10-11

微型循环合作日记之诗歌类日记教学模式探究

作者:王冬娣 单位:淮阴师范学院附属小学; 江苏淮安223001
12-12

案例教学在油田企业员工培训中的应用

作者:李士明; 余桦 单位:大庆师范学院; 黑龙江大庆163721
13-13

征信视角下大学生诚信体系建设现状及对策分析——以江苏南通市为例

作者:朱敏敏 单位:南通科技职业学院党政办公室秘书科; 江苏南通226006
14-15

中职机械类专业课有效课堂教学策略的研究

作者:蒋春霞 单位:江苏省锡山中等专业学校; 江苏无锡214191
16-16

慕课在临床医学课程的应用情况分析思考

作者:周舒艾君 单位:北京大学医学部教育处; 北京100191
17-17

少儿舞蹈教师应具备怎样的创造性素质

作者:邹毅琴 单位:江西省南昌市少年宫; 江西南昌330008
18-18

素描训练和学生造型能力的培养

作者:邓政勇 单位:铜仁幼儿师范高等专科学校; 贵州铜仁554300
19-19

促进幼儿教师专业成长的途径

作者:江莉 单位:鞍山市教师进修学院; 辽宁鞍山114000
20-20

关于教师培训的几点思考

作者:朱金辉 单位:湖南省株洲市芦淞区教育局; 湖南株洲412000
21-21

群团改革形势下高校团员理想信念教育途径研究

作者:张江泉 单位:西南交通大学团委; 四川成都611756
22-22
时代教育杂志职业教育探索

浅议中职幼师专业舞蹈课教学创新策略

作者:曹庭灵 单位:兰州现代职业学院教育艺术分院; 甘肃兰州730300
23-23

基于技能培养的皮具设计专业课程标准开发探析

作者:李虹 单位:湖南科技职业学院; 湖南长沙410000
24-24

关于新媒体背景下商贸类课程体验式教学的改革与实践探讨

作者:林晓慧 单位:大连枫叶职业技术学院财经商贸系; 辽宁大连116036
25-26

多媒体网络教学在成人英语教学中的应用

作者:缪姗姗 单位:自贡广播电视大学; 四川自贡643000
27-27

互联网背景下职业教育课程教学改革探讨

作者:董盛荣 单位:湖南省工业技师学院; 湖南岳阳414000
28-28

工欲善其事必先利其器——在社会实践中加强学生社交口才的培养

作者:黄卫 单位:广东轻工职业技术学院; 广东广州510300
29-29

如何提升交通客运服务专业课堂教学实效性

作者:任洪 单位:哈尔滨技师学院(哈尔滨劳动技师学院); 黑龙江哈尔滨150500
30-30

基于大数据时代下的电子商务教育模式探讨

作者:张晓凌 单位:嘉兴技师学院; 浙江嘉兴314036
31-31

探析做学教合一在电气专业实践课程中的应用研究

作者:卓晓冬 单位:南京高等职业技术学校; 江苏南京210019
32-33

新形势下高职学前教育专业钢琴教学模式研究

作者:先伟 单位:昆明市艺术学校; 云南昆明650216
34-34

职校名师工作室对促进青年教师专业发展的实践研究

作者:王爱华 单位:江苏省海安中等专业学校; 江苏南通226600
35-36

中职历史教学中学生责任感的培养探究

作者:王祝英 单位:福建省邵武职业中专学校; 福建南平354000
37-37

“互联网+”环境下电子商务校企合作模式的探索与实践

作者:刘曼 单位:福建理工学校; 福建福州350100
38-39

中等职业学校德育课生活化教学策略研究

作者:李璠 单位:江苏省淮安工业中等专业学校; 江苏淮安223200
40-40

递进式分层教学在中职维修电工实训课中的探讨

作者:林振盛 单位:晋江安海职业中专学校; 福建晋江362261
41-41

关于烹饪专业教育存在的问题分析与对策探讨

作者:刘华顺 单位:江苏省武进职业教育中心校; 江苏武进213161
42-42

行为导向教学法在电工教学中的应用研究

作者:王卫红 单位:江苏省如皋中等专业学校; 江苏如皋226500
43-43

中职《灯具设计》课程教学实例探究

作者:徐箭辉 单位:中山市第一中等职业技术学校; 广东中山524478
44-44

幼教专业钢琴课分层次能力培养策略

作者:喻琳茜 单位:六盘水市民族职业技术学校; 贵州六盘水553001
45-45

如何培养山区美术设计中职生的审美能力

作者:邱杨中 单位:广东省龙川县技工学校; 广东龙川517300
46-47

动机理论视阈下的有偿补课

作者:段文姬 单位:青岛幼儿师范学校; 山东青岛266000
48-48

多媒体课件在高中英语听力教学中的创新研究

作者:韦承宇 单位:广西省河池市南丹县职业教育中心; 广西南丹547200
49-49

怎样教好这些学生

作者:杨曼虹 单位:陕西省石油化工学校; 陕西西安710061
50-51

立足区域经济发展,深化校企合作——以技工院校工业设计专业为例

作者:林敏华 单位:中山市工贸技工学校; 广东中山528459
52-53

职业高中数学教学方法的探究与实践

作者:陈雪 单位:鞍山市现代服务学校; 辽宁鞍山11400
54-54

职业院校学生心理压力及音乐治疗研究

作者:解靖迪 单位:曲靖农业学校; 云南曲靖655000
55-55

计算机应用技术与创新发展分析

作者:赵耀 单位:邛崃市职业教育中心; 四川成都611530
56-56

基于行动导向的中职德育课学生个性发展研究

作者:吴霖如 单位:宁德职业中专学校; 福建宁德352100
57-58

中职民汉混班教学模式下德育课的现状与反思

作者:谢晰君 单位:广州市市政职业学校; 广东广州510000
59-60

对中职英语课堂中以活跃性激发学习积极性的几点思考

作者:何华健 单位:崇州市职业教育培训中心; 四川崇州611230
61-61

浅谈Excel表格在日常工作中的应用

作者:刘玉群 单位:四川省宜宾市工业职业技术学校; 四川宜宾644000
62-62

浅谈中等教育学校数学教学中工匠精神的培养

作者:宋琳琳 单位:江苏省高淳中等专业学校; 江苏南京211300
63-63

培养中职生英语学科核心素养的有效教学思路

作者:张玉华 单位:晋东南幼儿师范学校; 山西长治046000
64-64

浅谈中职古诗文教学中的背诵方法指导

作者:章建群 单位:福建省大田职业中专学校; 福建大田366100
65-65

新时期中职班主任德育能力提升的对策

作者:宗祥 单位:江苏省淮安工业中等专业学校; 江苏淮安223200
66-66
时代教育杂志中学教育研究

基于学科素养的高中语文作文教学有效策略

作者:李永清 单位:福建省莆田第六中学; 福建莆田351111
67-67

情境教学法在高中通用技术教学中的应用探究

作者:孙秀群 单位:三明市宁化第一中学; 福建宁化365400
68-68

高中信息技术教学中微课有效运用的研究

作者:田英 单位:鞍山市第六中学; 辽宁鞍山114000
69-69

逆向思维在高中政治教学中的应用

作者:汤大兴 单位:晋江市毓英中学; 福建晋江362200
70-70

高中政治教学中如何激发学生的学习兴趣

作者:刘柳虾 单位:漳州市第三中学; 福建漳州363000
71-71

试论研究性教学在高中地理教学中的实施

作者:左一龙; 刘少军 单位:北京市延庆区第一中学; 北京102100
72-72

如何在高中信息技术教学中落实计算思维

作者:李雅玮 单位:新乡市第二中学; 河南新乡453002
73-73

生本理念下高中思想政治教学分析

作者:邱丽平 单位:福建省连江尚德中学; 福建连江350514
74-74

微课在高中信息技术教学中的应用浅析

作者:熊姝丽 单位:南昌市外国语学校; 江西南昌330000
75-75

高中物理探究式教学实施策略的研究

作者:董福俊 单位:滨州市惠民县第一中学; 山东惠民251700
76-76

高中生物课堂教学中学生核心素养的构建与培养策略

作者:范青岩 单位:松原市第二高级中学; 吉林松原138000
77-77

高中化学教学中新型互动教学的研究

作者:苏宝中 单位:鞍山市第六中学; 辽宁鞍山114000
78-78

交互式电子白板在高中数学教学中的有效应用分析

作者:邱光云 单位:福州市连江尚德中学; 福建连江350500
79-79

高中化学中对化学平衡原理的巧用研究

作者:郭英莲 单位:泉州市惠安第五中学; 福建惠安362100
80-80

智能手机在高中化学教学中应用的实践研究

作者:蔡思雄 单位:泉州市德化第一中学; 福建德化362500
81-82

分层教学模式在高中数学教学中的应用

作者:蔡海军 单位:泉州市泉港区第一中学; 福建泉州362801
83-83

高中化学中对化学平衡原理的巧用分析

作者:季进辉 单位:漳州市第三中学; 福建漳州363000
84-84

高三化学二轮复习的四维法探究

作者:包努恩吉雅 单位:黑龙江省农垦建三江管理局第一中学; 黑龙江富锦156399
85-85

高中化学教学如何培养学生的自主学习能力

作者:张斌 单位:吴忠市红寺堡区第一中学; 宁夏吴忠751100
86-86

精心设计问题,提高课堂效率

作者:张莲秀 单位:鹤岗市萝北县高级中学语文组; 黑龙江萝北154200
87-87

信息技术成就高效课堂,实现有效教学

作者:吴燕红 单位:中山市石岐中学; 广东中山528400
88-89

中学英语核心素养的课堂教学方式

作者:兰程程 单位:山东省泰安市实验学校; 山东泰安271000
90-90

从课堂教学成功课例中得到的几点启发

作者:卢洪华 单位:南宁市西乡塘区心圩中学; 广西南宁530003
91-91

信息技术课程有效教学策略探讨

作者:周岚 单位:贵阳中天中学; 贵州贵阳550004
92-92

基于育人宗旨的班主任核心素养研究

作者:文建华 单位:广州市第五中学; 广东广州510220
93-93

新诗教学中感情调动的策略

作者:李波 单位:江苏省淮阴中学开明分校; 江苏淮安223300
94-94

中学生心理健康教育的探讨

作者:吕明慧 单位:肥乡第一中学; 河北邯郸056002
95-95

生活教育理念指导下的中学语文教学研究

作者:李桥南 单位:湘潭市雨湖区护潭学校; 湖南湘潭411100
96-96

新课程改革下中学历史教学理念的更新研究

作者:孙巍 单位:淮南市第八中学; 安徽淮南232000
97-97

诵读悟情探究明理──智慧课堂《赤壁赋》教学经验总结

作者:夏家桂 单位:合肥六中; 安徽合肥230000
98-98

政治课堂引入时政教学有效性策略研究

作者:张建平 单位:邯郸市汉光中学; 河北邯郸056004
99-99

浅谈微课在中考历史复习中的运用

作者:黄绍锦 单位:福州市亭江中学; 福建福州350016
100-101

信息技术环境下中学英语教学设计的研究与实践

作者:王健文 单位:贵阳市第二十七中学; 贵州贵阳550002
102-102

电视选秀类节目对中学生价值观的影响调查

作者:卓越; 赵妍妍 单位:淮北市第一中学高三(20)班; 安徽淮北235000; 淮北市第一中学; 安徽淮北235000
103-103

噬菌体侵染细菌实验的复习策略

作者:李万瑞 单位:合肥市第七中学; 安徽合肥230000
104-104

文化:共存与和谐之钥——由“仁”字谈起

作者:李烨 单位:上海市松江一中; 上海201600
105-105

巧用信息技术,优化物理课堂教学之我见

作者:刘军 单位:宿迁市沭阳县塘沟中学; 江苏沭阳223600
106-106

构建高效课堂,实现教学目标

作者:周杰 单位:广东省深圳市宝安第一外国语学校; 广东深圳518000
107-107

谈如何提高初中学生德育教育的有效性

作者:许洁华 单位:广东省汕头市潮阳区东安初级中学; 广东汕头515161
108-109

初中古诗教学方法探究

作者:刘文娜 单位:武威市第九中学; 甘肃武威733000
110-110

浅谈初中美术校园写生课的教学组织与管理策略

作者:罗青 单位:珠海市金湾区金海岸中学; 广东珠海519000
111-111

新课改下初中历史教学反思的有效性对策

作者:韦兰 单位:贵州省毕节市赫章县思源实验学校; 贵州赫章553200
112-112

农村初中“留守学生”教育管理刍谈

作者:张铁剑 单位:毕节市赫章县河镇彝族苗族乡初级中学; 贵州赫章553201
113-113

在中学生心理健康教育中融入心理核心素养的研究

作者:陈艳 单位:福州市长乐区华侨中学; 福建福州350200
114-114

分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用分析

作者:洪锦丽 单位:泉州第一中学; 福建泉州362000
115-115

趣味实验在初中化学教学中的应用

作者:黄明勇 单位:黔南布依族苗族自治州贵定县第二中学; 贵州贵定551300
116-116

探究新时期初中班主任工作的创新管理

作者:黄洲 单位:都匀市第五中学; 贵州都匀558000
117-117

分层教学在初中数学教学中的应用与实践

作者:李华钢 单位:余姚市小曹娥镇初级中学; 浙江余姚315475
118-118

浅谈如何高效开展初中语文作文教学

作者:陈鹏 单位:驻马店市遂平县和兴镇张店初级中学; 河南遂平463100
119-120

浅议如何提高初中英语阅读理解能力

作者:龚洁 单位:宁波市鄞州蓝青学校; 浙江宁波315100
121-121

浅谈微课与初中政治教学

作者:江万好 单位:漳州市诏安县太平中学; 福建诏安363508
122-122

初中历史教学与学生人文素养的培养

作者:翁强 单位:南平市松溪县第二中学; 福建松溪353500
123-123

谈如何让学生进行初中数学的自主学习

作者:杨士香 单位:安徽省阜阳市颍上县西三十铺镇中心校; 安徽颍上236218
124-124

初中音乐教学中流行音乐的引入策略

作者:张萍 单位:泉州第五中学; 福建泉州362000
125-125

探究式教学在初中道德与法制课中的策略探讨

作者:黄仲庆 单位:三明市第四中学; 福建三明365000
126-127

解析微课在初中英语教学中的有效性

作者:陈敬 单位:宿迁市沭阳县塘沟中学; 江苏沭阳223611
128-128

初中课堂教学中学生英语口语能力培养策略研究

作者:姚明洁 单位:绵阳市平武县大桥镇李锦记博爱学校; 四川平武622565
129-129
时代教育杂志小学教育思考

关于小学信息技术教学的实践及思考

作者:薛理瑞 单位:福建省福州市晋安区教师进修学校附属小学; 福建福州350014
130-130

“阳光教育”理念对小学体育教育改革的启示

作者:喻琳锋 单位:浙江省杭州市余杭区乔司中心小学; 浙江杭州311101
131-131

小学语文阅读教学的评价策略研究

作者:臧艳秋 单位:山东省青岛市西海岸新区双语小学; 山东青岛266510
132-132

刍议小学科学课堂学生学习兴趣培养策略

作者:张春艳 单位:福建省宁德市周宁县狮城中心小学; 福建周宁355400
133-133

谈教育教学中的态度教育

作者:张敏 单位:山东省济南市长清区丹凤小学; 山东济南250300
134-134

分层教学在小学体育教学中的运用探索

作者:周海涵 单位:浙江省温州市广场路小学; 浙江温州325000
135-135

实行分层递进教学,大面积提高中小学生作文水平

作者:阮厚前 单位:安徽省合肥市长丰县杨庙镇中心学校; 安徽长丰231141
136-136

小学低年级学生写字素养的培养探讨

作者:何文敏 单位:四川省自贡市汇东实验学校; 四川自贡643000
137-138

浅谈在农村小学数学综合实践活动课中落实核心素养

作者:陈杰仁 单位:广东省广州市白云区南园小学; 广东广州510445
139-140

轻松教学,快乐课堂——浅谈小学数学教学如何落实生本教学理念

作者:郭靖 单位:甘肃省兰州市城关区东岗小学; 甘肃兰州730030
141-141

运用电子白板技术,优化小学科学课堂

作者:叶剑锋 单位:福建省厦门市集美区灌南小学; 福建厦门361023
142-143

基于创新角度的小学体育教学方法探究

作者:邓丽萍 单位:福建省三明市梅列区东新小学; 福建三明365000
144-144

小学美术学科与信息技术课程整合优势初探

作者:胡晓佳 单位:福建省泉州市台商投资区百崎中心小学; 福建泉州362124
145-145

探寻写作之路撷取写作之花

作者:黄真真 单位:福建省泉州市西隅中心小学; 福建泉州362000
146-146

浅谈现代陶艺在美术教育中的作用

作者:李如芳 单位:江苏省泰州市姜堰区溱潼实验小学; 江苏泰州225500
147-147

多媒体教学在小学语文教学中的应用研究

作者:徐瑞应 单位:浙江省金华市浦江县杭坪镇中心小学; 浙江浦江322200
148-148

小学数学教学中数学模型思想的融入心得

作者:杨琴 单位:重庆市南岸区珊瑚实验小学校; 重庆400060
149-149

小学生英语课外自主阅读能力培养的研究

作者:郑冰冰 单位:福建省泉州市台商投资区百崎中心小学; 福建泉州362124
150-150

智障生体育教学摭谈

作者:周志强 单位:福建省漳州市漳浦县特殊教育学校; 福建漳浦363200
151-151

浅析如何在聋校语文课堂中进行语言文字训练

作者:黎小源 单位:广西南宁阳光特殊教育学校; 广西南宁530200
152-152

柯达伊体系在农村小学音乐教育中的运用

作者:姜霞 单位:乌鲁木齐市第一0五中学; 新疆乌鲁木齐830001
153-153

从第一次到每一次——小学一、二年级陪伴孩子形成的三个习惯

作者:于雅婕 单位:甘肃省兰州市西固区合水路小学; 甘肃兰州730060
154-154

激发课堂活力优化教学过程

作者:陈春文 单位:福建省龙岩市永定区实验小学; 福建龙岩364100
155-155

小议小学美术教学中创意性写生教学的价值及策略

作者:陈曼曼 单位:青海省西宁市南山路小学; 青海西宁810000
156-156

核心素养导向的小学数学教学措施探析

作者:李志芳 单位:福建省宁德市古田县杉洋中心小学; 福建古田352266
157-157

激发学生的阅读兴趣之我见

作者:李自能 单位:甘肃省白银市会宁县韩家集镇袁咀小学; 甘肃会宁730718
158-158

浅谈如何促进低年级的语文识字教学

作者:梁艳艳 单位:北京市中芯学校; 北京100176
159-159

浅谈音乐课程在乡村教学中的“无力”感

作者:马春晖 单位:山东省烟台市经济技术开发区潮水中心小学; 山东烟台265600
160-160

浅谈小学语文中课堂提问的技巧

作者:邵文辉 单位:黑龙江省北安市和平小学; 黑龙江北安164000
161-161

以养习者的角色追求人的自由——谈新课程理念下教师角色的定位

作者:孙艳华; 方明; 陶莉 单位:浙江省杭州市江心岛小学; 浙江杭州310000
162-162

小学美术课教学中培养学生对废旧材料再利用的应用与研究

作者:王莉 单位:甘肃省嘉峪关市大唐路小学; 甘肃嘉峪关735100
163-163

愤而启,悱而发,创情境,润思德——论小学英语课堂教学中德育渗透的一点研究

作者:朱婧; 王佳蓉 单位:浙江省杭州市江心岛小学; 浙江杭州310000
164-164

绘本在英语阅读教学中的应用

作者:陈维 单位:江苏省张家港市中兴小学; 江苏张家港215634
165-166

指向语用的群文阅读——以《四大民间故事》为例

作者:吴叶 单位:江苏省常州市新北区泰山小学; 江苏常州213000
167-167

论传统文化在学生德育教育中的渗透

作者:严瑞林 单位:广东省惠州市三联小学; 广东惠州516000
168-169

巧用整理策略活化复习效果——道毕业测试题引发的思考

作者:钟晓燕 单位:龙岩市武平县平川中心学校; 福建武平354300
170-170

把数学变得容易些

作者:林世华 单位:福建省南平实验小学; 福建南平353000
171-171

小学德育管理中渗透中国传统文化的实践研究

作者:冯文娟 单位:内蒙古呼和浩特市新城区苏虎街实验小学; 内蒙古呼和浩特010010
172-172

拼音“j、q、x”的教学案例

作者:武倩茹 单位:内蒙古呼和浩特市新城区苏虎街实验小学; 内蒙古呼和浩特010010
173-173

线描画在小学美术教学中的应用实践

作者:李绚 单位:乌鲁木齐市第一0五中学; 新疆乌鲁木齐830001
174-174

浅谈新时期小学班级管理的策略

作者:李欣泽 单位:山东省烟台市军民小学; 山东烟台264000
175-176

当语文学习遇见幸福

作者:林晓玲 单位:福建省泉州市永春县实验小学; 福建永春362600
177-177

浅析“5+35”小学语文课堂教学模式

作者:强小荣 单位:甘肃省白银市平川区兴平小学; 甘肃白银730913
178-178

小学中年级学生数学阅读培养策略

作者:陆游 单位:南京师范大学附属中学仙林学校小学部; 江苏南京210000
179-179

新课改理念下的小学语文阅读教学

作者:谢中卫 单位:贵州省遵义市桐梓县燎原共和小学; 贵州桐梓563200
180-180

浅谈如何提高小学美术课堂教学的有效性

作者:钟霞 单位:福建省福清市瑞亭小学; 福建福清350300
181-181

基于对话模式谈小学数学课堂教学策略

作者:方永吉 单位:福建省泉州经济技术开发区实验学校; 福建泉州362000
182-182

基于教育改革的本质特征谈教育启示

作者:郭宝勋 单位:山东省青岛市西海岸新区江山路第二小学; 山东青岛266510
183-183

在小学语文阅读课堂教学中提升阅读能力的策略分析

作者:林岑 单位:福建省厦门市集美区内林小学; 福建厦门361000
184-184

“作文先导式”在小学语文写作教学中的运用

作者:林秋菊 单位:福建省厦门市集美区内林小学; 福建厦门361000
185-185

新课改下小学语文教学模式的转变

作者:令狐昌明 单位:贵州省遵义市桐梓县燎原镇中心学校; 贵州桐梓563200
186-186

小学数学教学中学生空间观念和思维能力的提升

作者:王丹凤 单位:福建省厦门市集美区内林小学; 福建厦门361000
187-187

浅淡小学Scratch课堂教学中渗透德育教育的方法

作者:杨建 单位:山东省威海市文登区大水泊小学; 山东威海264411
188-188

农村小学体育教育面临的困境分析

作者:应肖明 单位:浙江省杭州市余杭区乔司中心小学; 浙江杭州311101
189-189

新形势下小学语文“生态课堂”构建探析

作者:余海燕 单位:福建省泉州市丰泽第七中心小学; 福建泉州362000
190-190

小学数学对话教学的几点思考

作者:禹军明 单位:江苏省泰州市罡杨学校; 江苏泰州225300
191-191
时代教育杂志学前教育交流

简论幼儿创新意识的培养

作者:肖炎云 单位:广东省广州市番禺区荣达幼教集团幼儿学校; 广东广州511400
192-193

幼儿在科学活动中的有效探索

作者:徐颖 单位:广东省广州市第二幼儿园; 广东广州510000
194-194

浅谈游戏在幼儿教育中的巧用对策

作者:宋志平 单位:安徽省合肥市肥西县上派镇严店乡刘河幼儿园; 安徽肥西231232
195-195

幼儿园英语戏剧活动实践研究

作者:陈兰 单位:广东省广州市南沙区第一幼儿园; 广东广州511450
196-196

建设和谐平安幼儿园之我见

作者:戴丽敏 单位:辽宁省本溪市药都中心幼儿园; 辽宁本溪117000
197-197

关于幼儿教育安全性的思考

作者:王绪凤 单位:吉林省白山市抚松县实验幼儿园; 吉林抚松134500
198-198

大班幼儿亲子阅读指导策略探究

作者:孙晨露 单位:福建省泉州市丰泽区实验幼儿园; 福建泉州362000
199-199

基于自我意识培养的幼儿园班主任管理工作

作者:陈妍辛 单位:江苏省南通市新开街道星月幼儿园; 江苏南通226001
200-200

回归生活放飞心灵——幼儿园美术教学指导策略

作者:杜淑惠 单位:福建省泉州市洛江区万安中心幼儿园; 福建泉州362011
201-201

教师如何让孩子学会“玩”自制玩具

作者:江英 单位:福建省三明市建宁县里心镇中心幼儿园; 福建建宁354502
202-202

挖掘红色资源打造特色区域

作者:刘桂华 单位:福建省龙岩市长汀县实验幼儿园; 福建长汀366300
203-203

浅谈新课程理念下以人为本的教育理念

作者:罗文红 单位:贵州省安顺市第三幼儿园; 贵州安顺516000
204-204

基于中班幼儿如何找回好奇心的实践研究

作者:杨菲燕 单位:江苏省徐州市萧山区党湾镇中心幼儿园; 江苏徐州311221
205-206

基于故事结构的幼儿语言能力培养探讨

作者:卜仲丽 单位:宁夏回族自治区固原市幼儿园; 宁夏固原756000
207-207

幼儿园种植活动中的合作意识探讨

作者:陈洪 单位:江苏省南通市小海街道幼儿园; 江苏南通226015
208-208

家园共育视野下幼儿早期阅读能力的培养

作者:李金秀 单位:甘肃省武威市民勤县实验幼儿园; 甘肃民勤733399
209-209

绘本教学中幼儿教师使用教玩具的观察研究

作者:马小娟 单位:甘肃省天水市麦积区劳动路幼儿园; 甘肃天水741020
210-210

浅谈幼儿园安全教育存在的问题及解决对策

作者:王素荣 单位:山东省东营市海河幼儿园; 山东东营257091
211-211

幼儿教学中因材施教的策略探讨

作者:王晏 单位:江苏省南京市江宁区麒麟中心幼儿园; 江苏南京211100
212-212

手指游戏在学前教育中的可行性研究

作者:王吉花 单位:甘肃省武威市民勤县实验幼儿园; 甘肃民勤733399
213-213

时代教育杂志分期列表:

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网友评论(不代表本站观点)

zhancha** 的评论:

第一次投杂志,觉得编辑部处理稿件很速度,而且反复提出修改意见,时代教育杂志审稿专家的意见就是提出了论文的创新点,不足点,为编辑部点个大赞!!

2019-11-18 09:24:26
guangxu** 的评论:

时代教育杂志审稿比较正规,修改意见很专业和中肯,不歧视学历,注重文章质量,态度一级棒,一本不错的杂志,这样的杂志会越办越好,真心祝愿!

2019-10-16 10:34:40
qiankun** 的评论:

杂志整体速度还是比较快的。两个审稿人大约一个半月收到审稿意见,审稿人是业内非常专业的,看的很仔细,提了两条比较中肯的意见,确实对论文的提高有些帮助。

2019-09-10 09:20:23
xinghua** 的评论:

很不错的杂志,审稿人的意见很中肯,对我的后续研究启发很大。杂志级别应该会慢慢提升的。这个杂志审稿还是比较快的,一般几天后就给你初审的意见,而且审稿老师审得特别认真,意见也说的很清楚,符合这个方向的文章可以多投投。

2019-08-14 15:07:07
jianshu** 的评论:

时代教育杂志编辑给我打的电话,说论文基本上通过了,写的不错,可以刊发,编辑人特别好,态度非常和蔼,直接就通过录用,很开心的投了这个杂志经历,非常好的杂志!

2019-07-15 08:40:15
liouang** 的评论:

时代教育杂志审稿速度挺快的,编辑老师态度超好。内蒙古电力杂志编辑部很快就联系我了,修改了一些标点、文献的期卷之类的细节。之后再询问,告知基本录用了,只是录用通知要等一阵子,很庆幸我自己投的第一篇文章投到了这里。

2019-05-11 16:25:26
jingxia** 的评论:

时代教育杂志编辑老师很负责,审稿意见也比较专业,都仔细改好了再投出去,要不然改来改去花费时间太长,自己不确定的东西千万别放上去,那可都是专家啊,都精着呢。哈哈,推荐投稿!

2019-03-15 15:55:13
fuxinbi** 的评论:

投了2篇,中了2篇!专家意见很中肯!时代教育杂志不错,编辑很好沟通,态度温和!审稿半个月给修改意见,专家提的问题有深度!编辑很负责!如果长期不给信可打电话咨询的。可以试试!

2019-02-07 11:17:46
jianguo** 的评论:

我认为时代教育杂志的审稿速度和论文质量都控制得不错,同行也比较认可,建议朋友们投稿。最后,非常同意一些点评,编辑真的很赞,很耐心也很细心!

2019-01-07 11:21:04
wangqix** 的评论:

时代教育杂志主编人非常热情,非常负责。杂志很快,编辑改得很认真,小修之后录用。从投稿到接受1个月不到。这个杂志是这方面比较权威的杂志,性价比也很高,点赞哦。

2018-12-10 10:28:45
linjian** 的评论:

时代教育杂志审稿速度快,9月初投稿,小修后就通知录用了,提出的意见很中肯。另外对编辑部老师的态度非常满意,电话咨询的时候明显感觉比较有耐心,给力。大家可以考虑投稿。

2018-11-12 10:19:27
wenjing** 的评论:

非常好的一个杂志,处理速度快不拖延这是很重要的,编辑部找了两个审稿人,都是领域相关,审稿人很用心的提了一些意见,由于第一次投稿,写的不是很好,但是专家非常的认真,还帮我改了一些用词不当的地方~~

2018-10-15 10:44:59
ronghua** 的评论:

时代教育杂志的时候感觉还比较顺利,总共用了差不多1个月的时间吧,比较正常,中间修过一次,两个审稿人提出的意见都比较中肯,也很专业,两个人居然说到了同一个问题上,超级不好意思。所以觉得审稿人还OK,按照他们的要求改了一下就接收了,很快就能校稿见刊了。推荐投稿哦。

2018-09-12 09:55:00
helinna** 的评论:

前前后后修改了几次,最后终于收录了。时代教育杂志的编辑很负责,很热情,对我的问题耐心的一一解答。非常感谢!外审专家对文章指出的问题,也相当到位,对文章的修改帮助很大。

2018-08-07 16:39:30
薛明阳** 的评论:

刚开始看,里面的内容属于那种乐于看的类型。杂志内容丰富,通俗易懂,小伙伴们有时间看看吧,杂志的质量还不错,内容很精彩。如果有精装本就好了,值得收藏。或者是送亲戚送朋友,希望以后学术之家一直都能出这么好的杂志供大家学习研究!

2018-07-17 09:08:00
赵苏龙** 的评论:

书很好看,尤其是做学术研究的,最怕是被别有用心的作者引导自己的思维,一个优秀的作者会让读者生出种种感叹。在夹缝中生存发展,并且对国家有不可磨灭的贡献的是优秀的作者。令人钦佩,好文章值得一览。

2018-05-15 15:02:54
renyazi** 的评论:

杂志还是一如既往的好,包装严实,服务也很热情,很满意,杂志也都是全新的,没有任何损坏。 发货很快,收货及时,路途遥远也没有任何损坏。价格上比邮局更优惠,服务上比邮局更周到,学术之家值得推广与赞赏!

2018-05-09 10:32:01
liudeng** 的评论:

时代教育杂志整体质量感觉蛮好的,就是杂志的要求确实高,改了很多遍,不过编辑非常的敬业,态度也很好,审稿人的建议也很认真,提的意见也很有深度。是一个挺好的杂志。

2018-03-28 10:50:00
jialins** 的评论:

时代教育杂志审稿速度不是很慢,从投稿到第一次返回评审意见大约10天,包括编委共3位审稿专家。审稿专家审稿很细致,其中一个专家提了10几个问题,有的不是很好回答。总体来说,对创新性要求很高。

2018-02-05 15:31:35
viaofmd** 的评论:

11月初投稿,11月中旬告知需要修改,11月底修改完毕,返修后录用,前前后后1个月,而且编辑还是挺好的。这个杂志是中国绝对的为数不多的好杂志,力挺,加油!!!

2018-01-12 10:58:54
dubian** 的评论:

研究生期间投的第一篇文章,开始时啥都不懂,投了之后一天就有回复说文章格式不标准,马上改了之后发过去,送审大概半个月吧,审稿人的评语是文章研究内容比较新颖,和实际应用联系较近,写作水平较高,参考文献全而且较新,夸的我还有点得意。文章小修后直接录用了,哈哈,开心。

2017-12-25 14:53:22
tanling** 的评论:

时代教育的编辑老师,确实应给高度评价!工作效率非常认真负责。我下午投了一篇关于职业技术教育的文章,晚上编辑就亲自打电话告诉我论文需要修改的地方,语句和修饰都告诉的挺详细,特别负责任。而且超级感动!特别推荐,真的能从中学到不少。

2017-12-12 15:54:35
df165fe** 的评论:

时代教育杂志编辑很负责,修改了几次,编辑很细心,文章每一个字都细细读过,并标注语言不恰当之处,参考文献注释都一一亲自核对,并标注不规范的地方,杂志很正规,值得一投!

2017-12-05 10:23:18
wangjia** 的评论:

时代教育杂志的审稿速度还是很快,编辑很负责,只是修改一些基本的小错误,还有格式问题,毕竟文章内容还是比较完善多,因为自己的不细心,还是有错误存在的。审稿人也是很仔细的,对于一些问题也很直接的批注出来。总之,这个杂志很不错。

2017-11-14 09:32:07
mengjia** 的评论:

之前投了两篇,都中了,感觉还是比较好中,不错的杂志!审稿人所提问题很犀利,非常专业!编辑很敬业,校稿非常仔细。个人觉得文章有点新意的,论据充分的,接收的可能性还是蛮大的。推荐大家投稿。

2017-10-26 14:43:41
asadas1** 的评论:

时代教育杂志性价比挺高又便宜相当好的,包装也很好,内容非常适合阅读。提升自我,帮助还是挺大!为杂志拓宽涵盖面,增加阅读的宽度和深度。在网上订杂志很方便,强力推荐!

2017-10-16 17:28:39
guanzon** 的评论:

一直看这个杂志,到现在已经好多年了。每次杂志就会直接通过快递送货上门,非常方便。感谢学术之家通过这么便利的服务,会继续支持的!

2017-09-30 09:27:16
jueying** 的评论:

性价比很高,整体感觉不错,印刷很正装订不错,包装不错哦,内容不错很满意。发货还是比较及时的,也很正规,服务也还不错。

2017-09-19 10:01:34
luxiang** 的评论:

一直喜欢学术之家的书,优惠力度也比去年大了,当然喜欢还是会订的,老顾客了,在这订阅杂志价格优惠,按时邮寄,服务也好,非常方便,期待长期合作.

2017-09-11 09:15:18
qingxin** 的评论:

价格便宜实惠,产品物美价廉,学术之家购物发货快,包装好,方便快捷,开心。印刷精美,既有别致的书签也有实用的思维,非常对阅读有帮助,不可多得的好书

2017-08-24 15:46:19
tingtin** 的评论:

思考所能赋予人的力量,是你永远也无法想象得到的,不断思考,从不同方向来思考,做事情得到的结果是不同的,学术之家的书看了好几本,每一本都是精华,认真拜读,能学到的很多!

2017-08-16 09:08:12
kaxixi_** 的评论:

杂志价格便宜,杂志都是正品,以前全是在书店买,看来选择这里很不错了,优惠了很多,发货及时,包装认真,完好快捷的收到商品,依然续订。

2017-07-12 09:35:14
yingwu** 的评论:

审稿很快,赞一个!本人投稿到录用一个月左右,投稿系统会及时更新,就这一点比起很多的核心不知道强出多少!如果录用编辑部会发一封录用邮件。总之该杂志值得一投。

2017-07-05 10:39:57
qinchen** 的评论:

时代教育杂志编辑非常认真负责,反复了两次才通过学术审查,送审。审稿人的意见也非常到位,修稿2次,稿件质量提高很多。致使稿子发表3个月就被同行引用了,杂志的影响力还是很不错的。推荐投稿

2017-06-19 09:34:23
mafan** 的评论:

时代教育杂志本身很好,处理稿件很专业,速度很快。感觉一篇文章只要立意还行,创新够,围绕论点去开展分析,认真去写,认真对待审稿人意见,文章都是挺容易被接收的啦。

2017-06-12 10:44:55
chentia** 的评论:

总体感觉是要有新意,但是更重要的是怎么把你的研究表达得很有研究意义,然后就是尽可能全面的表征和解释研究中的现象与问题,阐述要清晰,这样感觉就很容易被收录了

2017-05-25 08:57:57
wuyunch** 的评论:

这是我第一次投稿,审稿很快,不到20天就收到回复。也是联系了编辑老师,态度挺好的,解答也很耐心,立刻就给了用稿通知,总之整体感觉不错。

2017-05-23 11:16:16
宝宝** 的评论:

审稿速度快,编辑态度好,提的意见很中肯,修改后返回很快就录用了,出版也很快,中文期刊的首选期刊哦!

2017-04-26 10:18:18
  • 高沁心**: 第一次投稿,从投稿到录用正好一个月,效率很高。
    2017-05-10 10:56:39
吴梦瑶** 的评论:

这是我的第一篇小论文。1月19号投的 ,中间修改了两次,第一次意见很多很详细,修后三天给的消息再细修改格式,后隔一天就录用了(2月28号),可以说编辑部工作人员很热心和耐心,给的建议很中肯和详细。不错的期刊,希望早点出刊···拜托

2017-04-17 15:26:26
sfdgd** 的评论:

投了一篇关于小学教育的文章。幸运的被录用了!总体而言编辑很负责,改动的东西也很多,部分编辑还会经常和作者联系关于文稿中的一些细节问题,点个赞!外审专家给出的意见很诚恳,很有建设性,对文章帮助很大!

2017-04-06 15:56:16
abraham** 的评论:

编辑老师很认真负责,处理速度很快,状态更新很快,态度也很好!外审专家审稿速度也很神速,给出的审稿意见很专业,对我修改文章起了很大作用。给个大大的赞哦··

2017-02-27 09:20:44
fangjia** 的评论:

第一次投稿,没想到这么顺利。编辑态度特别好也特别有耐心,交流过程非常亲切。审稿速度也非常快!外审专家意见中肯,非常有价值。最后祝杂志越办越好。

2016-09-01 09:06:58
  • Chapman**: 审稿专家很认真,也很专业,意见很是中肯。
    2017-02-23 15:20:21
  • dianfan**: 编辑部老师特别认真负责、态度超好。建议大家投稿!
    2016-10-27 08:53:30
hongda** 的评论:

第一个审核老师无修改意见。然后我按照第二位专家意见修改完之后提交复审,半个月就返回结果了,接着主编终审录用,整个过程刚好两个月。个人感觉时代教育是一个很负责任的杂志,编辑们态度都非常好。

2016-08-02 10:20:00
  • niaocha**: 审稿人提的意见很有针对性。很有用
    2016-08-09 10:10:09
xiaolie** 的评论:

最近刚录用一篇,挺激动,不管是编辑老师还是审核老师都很很给力。审稿周期确实不太长,还好没白等,直接录用。可催稿,别太勤!另外审稿人提的意见很有针对性。

2016-05-23 15:09:06
  • kuagan**: 文章内容有创新很容易录用的,祝大家好运!
    2016-10-31 08:31:01
more** 的评论:

2015年10月3号投稿,交了审稿费后送审到是挺快,其中一个很快审回了,另外一个审稿人拖了1个月,我问编辑,说给催催,等了2周,再过了2周审回了。最终是修改后录用了,其他都很好,祝越办越好。

2015-11-25 17:06:52
  • yachuan**: 审稿速度快,编辑态度好,工作效率高。
    2016-11-02 10:23:40
fangjin** 的评论:

审稿专家给出的意见比较中肯,有利于提高文章质量。到现在已经中过两篇,编辑老师人很好,跟教育相关的文章都可以投,审稿速度快,建议投时代教育。

2015-10-06 15:52:35
  • baag**: 编辑非常认真,来来回回改了2遍,主要是对文章格式和标点,因为我太粗心啦!
    2016-12-20 09:55:13
guoyuan** 的评论:

时代教育专家给的审稿意见比较中肯,感觉审稿人确实认真审理了稿件,只是周期有些漫长。录用后对格式细节要求比较严,来回校对了3次。感觉审稿还是挺负责的,态度很好。

2015-09-07 16:00:56
zhaogua** 的评论:

时代教育的审稿期是两个月,40天左右给的审稿结果。审稿人给的修改意见也比较细,按要求认真修改了一遍,发过去就录用了。从投稿到见刊差不多是一年的时间。

2015-08-26 10:12:19
zengpen** 的评论:

时代教育不收审稿费,稿件相对来说就很多,因此优秀稿件录用的数量也增多,最终导致见刊较慢。同时,审稿制度还是很完善的,基本都在1-3月内给录用与否的信息。

2015-07-21 16:50:54
  • meigui**: 感觉给出的意见很诚恳,很有建设性。
    2017-01-24 08:56:22
chenfen** 的评论:

时代教育杂志真的特别快!投稿到录用24天。很棒的杂志。审稿人认真负责,提了很多的意见。出版要10个月后,不知道如果开录用证明的话出版的时间会不会再往后推。

2015-05-26 16:16:15
aosw** 的评论:

时代教育杂志审稿速度很快,大概就1个月左右,不过这个也得看审稿人的速度,只返回一个审稿人的意见。编辑有耐心,有问题都会一一给解答,超赞!以后还会在这发。

2015-02-25 09:25:07
gkll** 的评论:

时代教育杂志是我所投文章中审稿最快的一次,本学期开学时候投出,2014年最后一天被录用,算是给2014年画了一个比较满意的句号吧。其实这主要是看审稿人,有的审稿人十天就审完了,而另一个硬是托了三个月。不过只要两个审稿人给的没有否定的意见,一般都可以被录用,如果有一个否定的意见,一般都会被拒掉的,所以注意文章的创新性和写作质量。

2015-02-24 09:51:15
ksib212** 的评论:

20天给回复,然后会把排版要求,摘要要求都给你发过来,修改后1天给回复,让再修改摘要,2天后收录,要求把摘要中文对照发过去,他们再修改。审稿时间还算不慢吧!比较容易中,可以投。

2015-01-14 11:07:44
hrty** 的评论:

6月7号投稿,一周后变为审稿费已付,大约又一周后变为选择审稿人,在之后没几天变成等待主编终审,一直持续到今天,打电话问,说大多学校在放假,让等等·········7月27号,又变成等待选择审稿人了·········好吧,我承认我疯了,等待主编终审和等待选择审稿人之间来回变,同一天。

2014-12-31 10:15:56
ckfangp** 的评论:

速度在国内绝对算不错的,编辑和审稿人非常认真。投了2篇,都录用了。有一篇,审稿人直接据稿,但觉得意见不合理,于是向编辑申述,申请换审稿人,最终录用。编辑很负责,网站对我的帮助很大,非常感谢!赞~

2014-11-28 09:03:00
ttyuu** 的评论:

投稿大概一周有结果,三个月收到校稿!四个月出刊,相对不错了。

2014-10-13 16:48:47
jay1979** 的评论:

编辑态度不错,审稿很负责,一审人和二审人都给出了详尽的意见,按照意见修改后,采用。

2014-09-11 10:53:37
w007** 的评论:

期刊还不错,能认真给改稿子,还能找相关的专家提一些建议,对今后的科研有一定的帮助。可以考虑投稿

2014-08-29 11:02:28

时代教育评论

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