作者：李琰; 许宏超; 姚瑶职业院校学术评价体系重构分析
摘要：建立科学合理的职业院校教师学术评价体系是深化职业院校科研管理体制改革、营造有利于学术创新氛围的重要举措,职业院校教师要提升教学能力和科研水平,除了需要完成必要的教学任务外,还要肩负着培养高素质技术技能人才和服务区域经济发展的重任。如何有效地激励职业院校教师完成学术成果,引导教师将实现学术绩效目标与承担教学任务结合起来,就需要在充分考虑职业院校办学特点的基础上,制定一套行之有效的学术评价方法、量化指标及学术评价标准。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
