作者：范小明电力拖动课程一体化教学教学模式
摘要：电力拖动课程是职业学校电工类的重要基础专业课程,具有很强的实践应用性,同时也是维修电工中级职业资格证书考试的重要内容,然而传统的教学方式在新时期下已不能跟随发展的脚步,必须探究符合新时期发展的教学模式。一体化教学能够把培养学生的职业技能与实践相结合,提升教学效果。针对电力拖动课程中一体化教学的优势,分析一体化教学在该课程中的应用方式与策略。
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《山东工业技术》（CN：37-1222/T）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《山东工业技术》针对全国工业、工程领域的广大干部职工、相关企事业单位的管理人员，全国各大院校及科研院所的教科研人员及相关的技术人员、研发人员等征稿。
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