敞向生活世界的教育写作

作者：李淳教育活动写作生活世界家庭教育学校教育教育文化文化身份独立主体

摘要：教育写作,顾名思义,就是关于教育的写作。教育有广义狭义之分,相对应地,教育写作也有广狭义之别,既指那些围绕实际教育活动的述写、反思、抒情和论辩,也指对大教育、泛教育进行具体之演绎和抽象之思辨的写作。如果说前者更多以职属为其言述身份,那么后者则是不以学校教育和家庭教育为内容局限的,构建在人的成长性之上的教育文化探求和观察,体现的是独立主体的文化身份。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社