在巴黎,我品到“静待花开”的滋味

作者：严肇宏问题学生优秀班集体科任老师教育合作家庭教育教育效果生活理念教育合力小学老师创业期

摘要：＂问题学生＂是班级管理的症结之所在,成功转化＂问题学生＂,是培养一个优秀班集体的重点。故在班级管理中,我们应重视＂问题学生＂内在动力的调动与集体向心力的培养。具体措施是创设良好的谈话机制,健全积极的激励机制,营造优良的班集体氛围。我们常说的＂问题学生＂在班级里往往与其他同学格格不入,容易受到教师与同学的误解与冷落,

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