作者:骆丽清学生主动参与钥匙神思课堂教学创新精神新知识
摘要:古人云:“为学患无疑,疑则有进。”质疑是探索新知识的开始.也是探索求新的动力。因而,让每一个学生都学会质疑.对于激发学生主动参与课堂教学,寻找解决问题的途径.促进其思维,培养其创新精神具有重要的意义。
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《师道》(CN:44-1299/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《师道》杂志作为一本承载师者智慧、情怀和学问积蕴的刊物,致力于维护美好教育生态,关照当下中国教育现实,关注教师生存与专业成长,注重教育中人文精神的培养和传播,备受同行和读者赞誉。
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