作者：黄会莲数学教学新课教学心理倾向学生学习学习效果感知材料教学手段典型性
摘要：兴趣是指人认识、欣赏与探索某种事物的心理倾向，学生学习的兴趣越浓，越有利于取得良好的学习效果．因此在数学教学中，选取有典型性的感知材料，采取灵活多样、高效实用的教学手段和方法引探新课，是上好新授课的重要前提和艺术．
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《师道》（CN：44-1299/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《师道》杂志作为一本承载师者智慧、情怀和学问积蕴的刊物，致力于维护美好教育生态，关照当下中国教育现实，关注教师生存与专业成长，注重教育中人文精神的培养和传播，备受同行和读者赞誉。
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