作者：赖志文学生兴趣为学感悟课堂教学启发式教学学习境界乐学会学
摘要：笔者在课堂教学中，大胆采用“生本”理念，以“牧羊”式教学放手让学生自己去讨论、体验、感悟，变教为学，以启发式教学为核心，培养学生“乐学、会学、主动地学”，学生兴趣倍增、情绪高涨，容易进入最佳的学习境界．
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《师道》（CN：44-1299/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《师道》杂志作为一本承载师者智慧、情怀和学问积蕴的刊物，致力于维护美好教育生态，关照当下中国教育现实，关注教师生存与专业成长，注重教育中人文精神的培养和传播，备受同行和读者赞誉。
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