作者：邵明法伤害日常行为规范思想道德规范有效约束学生教育教室作业
摘要：我们的教育太喜欢规范了：思想道德规范、日常行为规范、一日行为规范、教室宿舍规范、作息规范、作业规范……种种规范，几乎细致到学生每分钟必须呼吸多少次上。不否认，适当的规范能有效约束学生的出格行为，统一学生的思想，使其沿着正确的人生轨道健康成长。但规范多了，就会成为“镣铐”，就会束缚甚至伤害学生。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《师道》（CN：44-1299/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《师道》杂志作为一本承载师者智慧、情怀和学问积蕴的刊物，致力于维护美好教育生态，关照当下中国教育现实，关注教师生存与专业成长，注重教育中人文精神的培养和传播，备受同行和读者赞誉。
省级期刊
人气 535877 评论 49
人气 399721 评论 51
人气 382201 评论 44
人气 361330 评论 56
