作者：唐桂春学生生动老师英语教师英语课堂背诵思索改变催眠记忆
摘要：语言的学习实在真单调,不外是背诵(记忆)和活用它而已,因此教学很容易流于单调、呆板和无趣.有时候,老师教得愈认真,愈像催眠曲,学生昏昏欲睡,即使勉强撑着,也觉得疲惫不堪.如何使学生觉得有趣,不累,又易于掌握知识,是每一位英语教师最应该思索的问题.其实,我们改变一下陈旧的教学方法,努力使我们的英语课堂生动起来,或许,效果就会好得多.
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《师道》（CN：44-1299/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《师道》杂志作为一本承载师者智慧、情怀和学问积蕴的刊物，致力于维护美好教育生态，关照当下中国教育现实，关注教师生存与专业成长，注重教育中人文精神的培养和传播，备受同行和读者赞誉。
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