作者：姚家春苏州高职院校思政实践课教学教师
摘要：通过对部分教师在教学课程、教学考核、教学主体、教学条件、教学管理、教学效果等方面的调研,发现苏州高职院校思政实践课教学存在运行不完善、考核不全面、师资不强大、条件不充分、制度不完备、效果不高效的问题。为有效解决以上问题,提高苏州高职院校思政实践课教学质量,可以从建立科学的考核评价制度、加强师资队伍建设、提高投入、打造稳定且有价值的教学基地、搭建教学工作平台五个方面做起。
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《四川职业技术学院学报》（CN：51-1645/Z）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川职业技术学院学报》办刊宗旨为紧密结合我省经济发展及当地教育、电视教育现状，立足教育现状，立足职教前沿，高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻落实“三个代表”重要思想，百花齐放、百家争鸣，探讨职教理论，引导职教改革，服务地方经济。
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