《念奴娇·赤壁怀古》的美学况味

作者：陈莉语言美人物美气势美哲思美

摘要：中学语文教学大纲指出:"在语文教学中培养学生健康、高尚的审美情趣。"美,是人类不可缺少的精神活动。一堂成功的语文课,必定能给人以美感享受。语文课不再仅仅是思想观点和知识技巧的简单相加,他要让学生紧紧围绕具体的课文去认识美、体验美、欣赏美,在不断提高审美能力的同时,净化精神世界,完善道德操守,提升创新能力。在此,笔者试图就苏轼《念奴娇赤壁怀古》一词,探寻其美好情趣,剖析其美学价值。

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