“翻转课堂”模式下的《多声部音乐分析与写作》教学研究

作者：刘晓静翻转课堂模式教学思考多声部音乐分析与写作

摘要：“翻转课堂”是一种新型的教学组织形式,该研究通过在《多声部音乐分析与写作》课程中的教学实践,发现翻转课堂能够提高学生的学习积极性,并能提升学生对课程教学的认知度。通过实践教学经验,提出了翻转课堂在大学《多声部音乐分析与写作》教学中应用的基本教学思考,并给出了操作案例。

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