作者：文锦琼; 肖世维; 青思含全过程考核主动学习开放思维
摘要：通过256门次课程全过程考核实践的研究,梳理和总结全过程考核与形成性评价对学生主动学习、创新思维及能力提升和“三基知识”等方面的影响,提出重知识和能力培养相结合的全课程考核新模式,实现让大学生“忙起来”,掌握知识“富起来”,综合能力和创新能力“强起来”的人才培养新模式。
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《四川生理科学》（CN：51-1160/R）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川生理科学》综述国内外最新生理科学研究动态及进展；报道有价值的实验结果和先进的实验方法；介绍医学教学的经验方法；探索教学改革的思路，评价新药在临床使用情况，指导临床安全合理用药，加强会员之间的交流与提高。
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