作者:李红秀朗读技巧课堂朗读清脆悦耳遣词造句文本内容扣人心弦丰富的情感
摘要:课堂朗读,是一个反复领悟到创新的过程。教师要引导学生灵活运用已掌握的朗读技巧和丰富的情感,把文本内容描述的情景,准确、流利地朗读出来。朗读应该是自然、清新和舒适的朗读是“享受”的。美的文章,不仅停留在遣词造句上,更在于它的情感和构思。
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《四川教育》(CN:51-1056/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是:服务教育,服务学校,服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊,每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究,信息量大,针对性强,在同类期刊中独树一帜。
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