作者：吴俊东万物之理物理学科认知发展天地万物理性逻辑思维运行规律认识事物
摘要：“判天地之美,析万物之理”□这是对物理学科最美妙的注解。人是会感受和思考的动物,能够体会纷繁世间的不同美丽,知晓天地万物的运行规律,这是何等美妙且快意的事情!从认知发展的规律来论,我们不仅可以以单纯的理性逻辑思维通过推理演绎去认识事物,更重要的是我们还可以动用我们的五官直观地去观察和体会发生的一切。
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《四川教育》（CN：51-1056/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是：服务教育，服务学校，服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊，每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究，信息量大，针对性强，在同类期刊中独树一帜。
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