作者：赖晗梅师生成长教育本真遵循规律文化底色非此即彼心心相印说真话
摘要：成都市东城根街小学,还有一个名字叫“巴金小学”。东小的“真教育”,源于巴金精神,宽于巴金精神。他的《随想录》是说真话、诉真情的人生回顾,《真话集》更是让人感动、敬重。这份“真”,是影响东小师生成长的巨大力量。这份“真”,逐渐积淀起东小“真教育”的基因和元素,成为学校的文化底色。“真教育”不是“真假”“黑白”“是非”之类的非此即彼的概念,而是遵循规律,回归本真的教育。它的特征是:学做真人、心心相印,解放学生、走向实证。
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