作者：李世君小学数学教学创设情境情境教学生活情境新课引入教学方式学生的思维学生的注意力
摘要：情境教学是小学数学教学中常用的教学方式,能迅速将学生的注意力集中到课堂上。一、生活情境学生的思维不被禁锢,兴趣就能起到良好的作用。在小学数学教学中,教师新课引入得当,能够激起学生的求知欲望,也能迅速融入到情境中去。
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《四川教育》（CN：51-1056/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是：服务教育，服务学校，服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊，每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究，信息量大，针对性强，在同类期刊中独树一帜。
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