作者：简阳市贾家镇中心小学具象化几何教学生活实例数学综合能力几何概念小学几何知识具体化优化和改进
摘要：在几何教学中,教师要认真分析小学几何的特点,结合学生的认知水平优化和改进传统的教学形式,让复杂的知识简单化,让抽象的知识具体化、形象化,要让学生去感悟、去感知、去触摸,有效提升学生的数学综合能力。一、巧用生活实例,启发学生思维学生在生活中接触到的实物,看到的各种几何图形,会在头脑中留下表象。这是学生接触的最基本的几何,也是学生由感知到形成几何概念的桥梁。
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