作者：杨莉; 姜雪燕; 王慧天府文化项目式学习跨学科学习
摘要：在推进跨学科项目学习中,学校立足自身实际,以“天府文化”大概念统整多个学科, 打破学科界限,融合学科知识,以真实的项目任务为驱动,让学生在生活情境中学习、研究、探索、创 新。这种跨学科项目式学习有力促进了学生学习方式的改变,让学生成为心智自由的学习者。
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《四川教育》（CN：51-1056/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是：服务教育，服务学校，服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊，每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究，信息量大，针对性强，在同类期刊中独树一帜。
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