作者：赵伟华初中数学教学能力的培养初中学生学习力数学学习能力反思能力普遍性问题自我学习
摘要：在目前的初中数学教学中,各年级学生都存在一些普遍性问题,包括自我学习反思能力、算法优化能力、自我评估和规划能力缺乏等。数学学习能力的培养是数学教育中的一个新兴研究点,对学生在日后培养数学学习思维、拓展数学学习路径具有重大作用。培养学生数学学习能力,对学生的发展和初中数学教学既有实践价值,又有理论意义。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《四川教育》（CN：51-1056/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是：服务教育，服务学校，服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊，每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究，信息量大，针对性强，在同类期刊中独树一帜。
省级期刊
人气 536437 评论 49
人气 400552 评论 51
人气 383450 评论 44
人气 363282 评论 56
