作者：肖明思维导图英语词汇引导学生语言技能网络教师知识网络词汇学习记忆
摘要：思维导图能够引导学生高效记忆词汇,理解语篇内容,丰富学生的语言技能。一、运用思维导图,建立词汇网络教师借助思维导图,可以将看似零散的英语词汇进行合理的归类,引导学生发现词汇之间的关联性,辅助学生建立词汇知识网络,强化词汇学习和记忆的效果。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《四川教育》（CN：51-1056/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是：服务教育，服务学校，服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊，每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究，信息量大，针对性强，在同类期刊中独树一帜。
省级期刊
人气 535899 评论 49
人气 399835 评论 51
人气 382315 评论 44
人气 361650 评论 56
