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群文阅读教学的关键是“组群”

作者:张红梅阅读教学新课程改革探索性教学教学效果台湾老师文章学生

摘要:早在2007年,台湾教授赵镜中在描述台湾新课程改革后阅读教学的变化中提到了“群文”的概念,并且大致描述了“群文阅读”的方向:多个文本、同一个议题,探索性教学。2010年,浙江的蒋军晶老师对群文阅读进行了全面的探索与实践。他创造了一节课让学生读7篇文章的神话,收到很好的教学效果。

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四川教育

《四川教育》(CN:51-1056/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是:服务教育,服务学校,服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊,每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究,信息量大,针对性强,在同类期刊中独树一帜。

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