关注过程教育信息化学情信息技术设备运用能力课堂教学解决问题
摘要：信息技术视角下的课堂教学倡导关注学情,关注过程,关注方法,用“互联网+”的形式解决问题。一、信息技术设备的运用能力具备独立掌控信息技术设备的能力,是信息技术视角下教学评价的基本要求。
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《四川教育》（CN：51-1056/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是：服务教育，服务学校，服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊，每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究，信息量大，针对性强，在同类期刊中独树一帜。
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