作者：黄伟财商课程目标体系内容体系实施体系评价体系
摘要：学校应该为社会发展培养更多高智商、高情商、高财商的高素质人才。在财商课程的构建中,学校着力于财商素养的培养,构建起了“三维三段”的目标体系、“三化”的内容体系、“两主三辅”的实施体系和多元多维的评价体系。
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《四川教育》（CN：51-1056/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是：服务教育，服务学校，服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊，每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究，信息量大，针对性强，在同类期刊中独树一帜。
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