作者：肖林学生生活课外延伸作业设计学习实践适度开放课堂
摘要：有效的作业设计思路应当适度开放,而不是停留在“对课堂的强化”的上,要向课外延伸,与生活接轨,贴近学生生活,增强实践性与探索性,促使学生在学习实践中自主地获得新知。
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《四川教育》（CN：51-1056/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是：服务教育，服务学校，服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊，每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究，信息量大，针对性强，在同类期刊中独树一帜。
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