作者：项玉兰阅读教学学生自主学习小学阶段阅读层次教学过程阅读水平六年级教师
摘要：六年级的阅读是小学阶段的重头戏，不论是阅读数量还是阅读层次都有较高的要求。这就要求教师在阅读教学过程中大胆鼓励学生自主学习和探究，让所有学生提高阅读水平。
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《四川教育》（CN：51-1056/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是：服务教育，服务学校，服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊，每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究，信息量大，针对性强，在同类期刊中独树一帜。
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