作者：冉凤现导引处理信息能力语文学习学生阅读认知能力设置问题引导学生
摘要：阅读作为语文学习的一个重要方法，在语文学习中有着不可或缺的作用。现阶段学生阅读中存在较多问题，如搜集处理信息能力不足，认知能力不到位，理解力欠缺等。在长期探索中，我发现通过课堂设置问题，引导学生解决问题，对小学生阅读能力的提升作用显著。下面我以《养花》一课为例谈谈自己的看法。
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《四川教育》（CN：51-1056/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是：服务教育，服务学校，服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊，每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究，信息量大，针对性强，在同类期刊中独树一帜。
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