作者：徐家富科学探究能力音高探究能力培养科学教学教学革命有效策略一年级
摘要：2017年3月，《小学科学课程标准》颁布，从一年级开始设置科学课。到2019年秋，1-6年级将全面使用新教材。作为长期从事中段科学教学的一线老师，利用这一契机进行课堂教学革命，持续培养学生科学探究能力成为应有之义。在此，我以四年级上册第三单元第四课《探究尺子的音高变化》为例，谈学生科学探究能力培养中的一些有效策略。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《四川教育》（CN：51-1056/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是：服务教育，服务学校，服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊，每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究，信息量大，针对性强，在同类期刊中独树一帜。
省级期刊
人气 536434 评论 49
人气 400549 评论 51
人气 383443 评论 44
人气 363179 评论 56
