作者：赵英小组合作小学数学教学引导学生桥梁个别学生创新性思维合作精神团队意识
摘要：在小学数学教学中引导学生开展小组合作与交流,有助于培养学生的合作精神、团队意识、竞争意识.教师在教学中要变换自己的身份,要时而是一个促进者,时而是一个合作者,时而是一个帮助者,时而是一个激励者和指导者.教师需要观察学生小组活动的情况,观察学生的参与情况,观察学生与他人合作的情况;要深人到小组中,了解学生学习任务的完成情况,及时发现学生的问题,以便提供必要的提示和引导.教师要及时回答学生提出的问题,对个别学生或个别小组有独到见解或出现创新性思维火花时,教师要及时给予鼓励和支持.在学生合作学习的过程中.
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