作者：唐颖禾教学目标设计能流课堂教学地理教学地理教师教学细节目标分解子目标
摘要：教学目标是课堂教学的出发点和归宿.有了目标,课堂教学才不会是漂浮的,盲目的.地理教师要设计好地理教学的总目标和子目标,把目标分解到每一个教学细节中.只有这样,课堂教学才能灵动而高效.
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《四川教育》（CN：51-1056/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是：服务教育，服务学校，服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊，每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究，信息量大，针对性强，在同类期刊中独树一帜。
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