作者：李登玉社会课教学综合课程三性学生生活正确的学生观社会性发展品德形成
摘要：《品德与社会》是以学生生活为基础，以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。它具有活动性、开放性和综合性“三个特性”。它关注的是儿童的整体发展。品德与社会的教学要联系实际、注重体验，体现课程的活动性；要走进社会、注重实践，体现课程的开放性；要学会联系、注重运用，突出课程的综合性；要注重讨论，树立正确的学生观。
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《四川教育》（CN：51-1056/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是：服务教育，服务学校，服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊，每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究，信息量大，针对性强，在同类期刊中独树一帜。
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