作者：邓鹏自主思维引导学生学生心理负担学生的主体性语文教学知识生成主体意识
摘要：语文教学不仅要凸显学生的主体地位，还要促进学生主动地思考问题。教师要鼓励和引导学生在自主、探究、合作中经历知识生成的过程。在对话中激发主体意识语文教学是师生之间通过对话与交流，共同建构知识意义的过程。有的学生在课下活泼，在课上却不敢举手发言，生怕说错了会被教师和同学取笑。如果教师强迫这类学生发言，可能会起到负面效果。教师可以利用小组讨论，让学生在朋辈交流中锻炼说话的能力。与同学交流，学生心理负担较小，思维较活跃。小组中人人发表意见，互相启发，就能激发学生表达的欲望，充分发挥学生的主体性。
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