作者：姜懿; 喻梅校本课程开发少数民族地区美术教育民间文化资源传统民间艺术民族文化认同感地方资源优势校本课程建设
摘要：校本课程是学校结合本校实际，充分发挥地方资源优势创立的课程。它隶属于国家的三级课程体系。美术教学既是一种文化的传承，又是艺术技巧的教育。民间文化资源是美术课程的学习资源。少数民族地区在校本课程建设中有效开发民间文化资源，既有助于学生了解传统民间艺术的魅力，又可以让学生增强民族文化认同感，继承和发扬优秀的传统民族文化。民间艺术的重要价值随着社会逐渐走向开放，多元文化冲击着我国社会。借助于发达的现代传媒，西方流行文化以强烈的感官刺激、娱乐功能和游戏功能逐渐改变了人们的审美观念。中国传统文化的地位不断受到威胁。
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