作者：洪燕艺术教育资源乡土资源农村利用艺术教育课程美术教材美术教师教学过程
摘要：长期以来，很多美术教师认为艺术教育资源即是所教的美术教材、教具、学具、挂图、多媒体资源等，教学就是教教材，再现编者意图的过程。其实，在新课改的学习和培训中，我深深地体会到艺术教育课程不仅仅是由专家编制、教师执行的静态文本，还是师生在教学过程中共同创建的鲜活的发展形态。
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《四川教育》（CN：51-1056/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是：服务教育，服务学校，服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊，每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究，信息量大，针对性强，在同类期刊中独树一帜。
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