作者：游小灵小组合作班级管理学生的主体作用竞争意识管理方式学习热情学习潜能交往艺术
摘要：小组合作是一种行之有效的班级管理方式。组内成员彼此合作，小组之间既互相合作也互相竞争。小组合作充分发挥了学生的主体作用，激发了他们的学习热情，挖掘了个体学习潜能，培养了学生的竞争意识、网队精神、共事能力和交往艺术，使学生在互补促进中共同提高。
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《四川教育》（CN：51-1056/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是：服务教育，服务学校，服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊，每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究，信息量大，针对性强，在同类期刊中独树一帜。
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