作者:夏晓燕学生问题意识观利用敏感人际心理结构关注意识初一学生
摘要:“新潜意识观”提醒我们,在解决学生问题时,要从人的整个心理结构出发,关注意识与潜意识两个方面。一、个案 丁某,女,13岁,初一学生。据其班主任反映,该生比较孤僻,难以和其他同学融洽相处,多次要求退学回家。家长、教师劝说许久无效。
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《四川教育》(CN:51-1056/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是:服务教育,服务学校,服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊,每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究,信息量大,针对性强,在同类期刊中独树一帜。
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