创新生产教育路径教育主管部门学校变革直接责任人教育行为思想意识
摘要：反思当下教育，真正生产教育的地方，不是各级教育主管部门，而是星罗棋布的一个个学校；真正产生教育行为的不是蓝图，而是讲台上一个个教师思想意识中内化的“新常态”。可以说，教师是圆梦教育新常态的节点人物，而校长则是把教师变成“人物”的直接责任人。为此，引领教师走进新常态，理解新常态，践行新常态，再创新常态，促成学校教育转型，步入求真、崇善、唯美的真教育，帮助每一个生命成为应该成为的那个人……这，就成为了新常态下学校变革的工作重点。
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